Evangelische Kindertagesstätte "Martin-Stift"

Unser Wohlfühlkindergarten

Seit über 120 Jahren gibt es unseren Kindergarten, welcher in dem ländlichen Stadtteil Diesdorf liegt. Der Name unserer Kita geht auf den Heiligen Martin zurück, der für seine Taten der Nächstenliebe bekannt geworden ist. Außerdem klingt darin der Vorname Martin Luthers an, der am Martinstag getauft wurde.
Generationen sind in guten und schweren Zeiten in unseren Kindergarten gegangen und in gegenseitiger Achtung und Hilfe behütet aufgewachsen.
Unabhängig davon, ob jemand getauft ist oder nicht, ist es uns auch heute noch wichtig, von Gott und Jesus zu hören – als einen wertvollen Teil unserer Kultur, in der wir Liebe und Kraft finden können.
Wir laden Sie ein, Ihr Kind in die Obhut unseres Kindergartens zu geben, als Ort der Geborgenheit und der Offenheit für individuelle Lebensstile und Anschauungen, einem Lebens– und Spielraum, in dem die Wertschätzung jeder Persönlichkeit und die Ermutigung zur Entfaltung der je eigenen Gaben im Mittelpunkt stehen.

Bei uns stehen Geborgenheit, Individualität und ein wertschätzendes Miteinander im Mittelpunkt. Kinder, Eltern, Großeltern, Freunde und ErzieherInnen sollen sich in unserer Einrichtung willkommen und wohl fühlen. Wir schaffen eine warme, harmonische Atmosphäre, in der Kinder sicher ankommen und sich entfalten können.
In der Eingewöhnung begleiten Sie Ihre Kinder behutsam, während wir von Anfang an Zeit und Aufmerksamkeit für jedes einzelne Kind aufbringen.
Wir hören zu, nehmen jedes Kind so an, wie es ist und fördern selbstständige Konfliktlösungen. Im Freispiel bieten wir Raum für Kreativität und Beobachtung.

Auch Ihnen als Eltern wollen wir in unserem Haus ein Stück Geborgenheit bieten, sodass Sie wissen, dass sich Ihre Kinder bei uns Wohlfühlen.

Gruppenstruktur

In unserem Haus gibt es 3 Stammgruppen:

• Sonnenblumengruppe
• Pusteblumengruppe
• Gänseblümchengruppe

In jeder Gruppe werden 22 Kinder im Alter von 2 – 6 Jahren betreut.

Raumkonzept

Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept, wodurch jedes Kind täglich seinen eigenen Interessen nachgehen kann.
Die pädagogischen Fachkräfte bilden Kleinteams zur Besetzung der Stammgruppen, sowie zur Begleitung der verschiedenen Funktionsbereiche.

Mehrzweckraum

Der Mehrzweckraum wird in unserem Haus als morgendlicher Treffpunkt für alle Kinder und Erwachsene genutzt. Des Weiteren dient er als Bewegungsraum, in dem den Kindern zahlreiches „Sportmaterial" zur Verfügung steht. 

Spieleraum

Hier finden unsere Kinder zahlreiche Spielangebote vor. Verschiedene Tischspiele, Steckspiele, Puzzles, Konstruktions- und didaktische Materialien und natürlich eine große Auswahl an (Bilder-)Büchern stehen den Kindern jederzeit zur Verfügung. Durch den täglichen Umgang mit den Materialien bilden sich bei den Kindern zahlreiche Fähigkeiten und Fertigkeiten heraus:

• Soziale Kompetenzen (Gewinner, Verlierer)
• fairer Umgang untereinander
• Spielregel kennen lernen und einhalten
• Sprachförderung
• Konzentration und Feinmotorik

Der Raum verfügt über eine Hochebene, die die Kinder gerne als Rückzugsort zum unbeobachteten Rollen- oder Puppenspiel benutzen.

 Puppenecke

Kinder schlüpfen in eine Rolle und spielen in der „Als – ob – Situation" z. B. Kaufladen, Arzt, Friseur, Prinzessin usw.
Wussten Sie eigentlich, was bei Ihrem Kind gefördert wird, wenn es in der Puppenecke spielt?

sprachliche Kompetenzen:                                    soziale Kompetenzen:
- sprechen mit Spielpartner                                       - Mutter / Vater / Kind Rolle
- Stimme verstellen                                                   - Fürsorge
- lautes, leises Sprechen                                          - Rücksichtnahme auf Kleinere
- Telefonieren                                                            - Hilfe geben, Hilfe annehmen
- Stimmungen ausdrücken                                        - Konflikte spielerisch lösen
 
emotionale Kompetenzen:                                     lebenspraktische Kompetenzen:           
- Gefühle, Erlebnisse verarbeiten                             - bügeln
- in andere Rollen / Positionen schlüpfen                 - Tisch decken
  (auch Anführer, Mitläufer...)                                    - kochen
- Geschlechtererziehung                                           - an-und ausziehen
- Selbständige Wiederholung von Erlebnissen         - aufräumen
  (Gefühle wie Ängste, Freude, Wut...)                     - sachgerechter Umgang mit Material
  bis zur Verarbeitung 
- Berührungsängste abbauen,                                  ästhetische Kompetenzen:
  gesundes Distanzverhalten aufbauen                    - Tisch decken
- imitieren von Erwachsenen                                    - Blumen auf den Tisch stellen
- Freude und Spaß am Spiel                                     - ankleiden und frisieren
  
feinmotorische Kompetenzen:
- Knöpfe und Reißverschlüsse öffnen und schließen
- Puppen an- und ausziehen

Spiel ist für die Kinder „Arbeit“.
Kinder spielen (arbeiten) am Tag zwischen 8 und 9 Stunden.

Im Freispiel wählen die Kinder
- die Spiele und somit den Spielort
- die Spieldauer
- und auch den Spielkameraden selbst aus.
 

Kreativraum

In unserem Kindergarten fördern wir die Kreativität, in dem wir die Kinder in einer gelösten Atmosphäre Erfahrungen mit unterschiedlichen Techniken und Materialien machen lassen.
Das Materialangebot fordert sie zum Kneten, Basteln, Malen und Gestalten auf.
In den Regalen werden Pappe, Papier, unterschiedliche Stoffe, Wollreste, wertfreies Material wie Korken, Verpackungsmaterial und vieles mehr angeboten und stehen den Kindern zur freien Verfügung.
Unterschiedliche Malwerkzeuge wie Wachsmalstifte, Buntstifte, Filzstifte, Pinsel und Wasserfarben lassen die Kinder Materialerfahrungen machen. Der sichere Umgang mit Kleber, Kleister und Schere werden geübt. Handarbeiten wie sticken, weben und flechten ist bei den Kindern sehr beliebt. Das Angebot soll die Kinder zur Ausführung eigener Ideen herausfordern Sie sollen vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln und die Verwirklichung ihrer Ideen soll Freude machen.
Unsere Aufgabe sehen wir darin, die Kreativität der Kinder zu wecken, sie zu aktivieren und zu motivieren.

„DIE FREUDE AM TUN IST DAS OBERSTE GEBOT"

Bauraum

Der Bauraum bietet vielfältige Möglichkeiten, um sich allein oder auch mit anderen Kindern gemeinsam zu beschäftigen. Da gibt es die Bauecke für Holzbausteine, wo Häuser, Ställe, Tierparks und andere Baukunstwerke entstehen, die Ecke für die Kleineren, in der mit Schienen eine tolle Eisenbahnstrecke zusammengesteckt werden kann, des Weiteren eine Hochebene, die ebenfalls zum Spielen in eine Playmobil-Welt einlädt und eine große Auswahl an Tischspielen. Dazu gehören Lego-Bausteine, Puzzle, Lege- und Wahrnehmungsspiele und Geschicklichkeitsangebote wie Hämmern und Fädeln. Die Vielfalt der angebotenen Materialien ermöglicht es, die Kreativität und Fantasie der Kinder anzuregen, sowohl die Fein- und Grobmotorik stärken und weiterentwickeln. Im Vordergrund steht aber auch insbesondere die Prägung sozialer Kompetenzen wie gemeinsames Spielen, Teilen von Spielzeug, ein freundliches Miteinander, sich gegenseitig zu helfen und miteinander zu kommunizieren.

Cafeteria

In der Cafeteria können die Kinder von 7.00 Uhr bis 8.45 Uhr frühstücken. Die Kinder entscheiden selbst, wann sie in dieser Zeit essen. Dort stehen den Kindern Wasser, Tee, Milch und Kakao zum Trinken zur Verfügung. Das Essen wird von den Kindern selbst mitgebracht.
In den Vormittagsstunden wird dort manchmal gebacken oder gekocht. Auch die Geburtstagsfeiern werden dort gemeinsam vorbereitet, z.B. Schoko-Crossies, bunte Kekse oder gefüllte Waffelbecher.
Am Nachmittag zwischen 15.00 und 16.00 Uhr entscheiden die Kinder wieder selbst ob und wann sie etwas essen möchten. Eine Erzieherin begleitet die Kinder dabei.

Unser Tagesablauf

6.30 – 9.00
Freispiel

7.00 – 8.45
Freies Frühstück

9.00 – 9.10
Begrüßungskreis

9.10 – 9.30
Montag, Dienstag, Donnerstag und Freitag:
altersgerechte Angebote (Club)
oder
religiöser Morgenkreis
(Auseinandersetzung mit religiösen Festen und Feierlichkeiten)

Mittwoch:
Spielzeugtag

9.30 – 11.45
Freispiel, Aufräumen, Körperpflege

11.45 – 12.30
Mittagessen, Körperpflege

12.30 – 14.30
Geschichte und Mittagsruhe

14.30 – 15.00
Aufstehen und Schlusskreis

15.00 – 16.45
Freispiel mit freiem Kaffee trinken (15.00 - 16.00)

Besondere Angebote

Kurzprojekte

• Gesunde Ernährung
• Verkehrserziehung
• Zahlenland
• Interkulturelles Lernen „Englisch als Begegnungssprache“
• Themen aus dem Leben

Elternarbeit & Familienveranstaltungen

• Aufnahmegespräche
• Elternabende
  (informativ nach Themenwunsch der Eltern;
  1x nur für neue Eltern;
  1x zum Austausch und netten beisammen sein)
• Kuratoriumssitzung vierteljährlich und nach Bedarf 
• Entwicklungsgespräche nach Bedarf der Eltern oder Erzieher
• Oma-Opa-Tag
• Sportfest aus den Händen der Eltern
• Sommerfest mit Bühnenprogramm der Kinder
• Übernachtungsfest zum Abschied der ABC-Kinder
• Erntedankfest mit Andacht
• Martinsumzug mit Bühnenprogramm der Kinder
• Krippenspiel der Kinder mit kleinem Weihnachtsmarkt im Anschluss

Religionspädagogische Angebote

• monatliche Andacht mit der Pfarrerin unserer Gemeinde in der angrenzenden Kirche
• Regelmäßige Angebote im Morgenkreis mir religionspädagogischer Ausrichtung (biblische Erzählungen, Bodenbilder, Lieder, Gebete, Bewegungsspiele)
• Tischgebete vor dem Mittagessen

Auszeichnungen und Kooperationspartner

• Zusammenarbeit mit der Alzheimergesellschaft von nebenan mit Projekten wie:
  - Bienenprojekt – „Von der Biene bis zum Honig“
  - „Alt und Jung zusammen“ – generationsübergreifende Projekte
• Logopädie
• FCM-Ballschule
• Kinder-und Familienyoga „Für mehr Balance im Alltag“
• Musikalische Früherziehung u.a. über das Konservatorium Georg Philipp Telemann
• „Power-Kiste“ - Ernährungsprojekt mit dem REWE-Präventionsprogramm „5 Zwerge“
• Sicherer Schulweg mit der Polizei
• Freiwillige Feuerwehr Diesdorf
• Theaterwerkstatt Stine
• alle Aufführungen und Bühnenprogramme entstehen in kreativer Eigenarbeit unserer Erzieher; während kreative Eltern in Zusammenarbeit mit Erziehern die Kostüme selbst herstellen